“影响孩子成绩的不是学校，而是家庭”你怎么看？

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本文目录一览：

• 1、“影响孩子成绩的不是学校，而是家庭”你怎么看？
• 2、想考研，但家庭条件不好，该不该坚持？
• 3、孩子在国外空巢父母怎么办？

“影响孩子成绩的不是学校，而是家庭”你怎么看？

这句话太绝对。影响孩子成绩的，学校因素、家庭因素兼而有之。不然的话，你说学校不重要？那为什么不在家自学呢？一个在家自学的孩子，与正常在校读书的孩子，你看一看，成绩会不会有差异。

但你说家庭教育不重要？

几十个学生，在师资一样、教学内容一样的情况下，比到最后，说到底又还是家庭因素。

两者你说哪个更重要？

其实，也没有哪个更重要的问题。

但是，有一点我们是可以肯定的，现在，学校里的公平问题，相对于家庭与家庭之间差距的问题，算是一个小问题。

因为，老师对待每一个学生，虽然不可能做到绝对的一碗水端平，但起码，希望每一个学生都能成才的心是几乎一致的。

而家庭因素呢？这就不可控了。

有些家庭，对孩子的学习特别重视，家里揭不开锅了，也不忘记还孩子买一两本书；

有些家庭，家财万贯，但是父母离异，平时生活上的照顾，只局限于给钱。

就是由于家庭与家庭之间的差距太大，所以，对于家庭里的环境是千差万别的而，因此产生的学习效果也是不一样的。

这才是家庭教育看起来比学校教育重要的多的真正原因。

我们人生中，最重要的事情，每一个家庭都希望自己未来的孩子，有知识，聪明才智，能有自己人生一片天，更多的是期望自己的孩子们比自己更好，也就是大家常常说的，一代更比一代强！所以，对于孩子的教育，都做出来很多很多努力，我坦然的说，孩子的学习成绩，家庭占很大一部分，或者说家庭应该占主导的地位和作用。为什么这样说，父母是孩子的第一个启蒙老师，在自己的孩子，懂得语言表达能力的时候，每一个家长，都会潜移默化，引导孩子，或者明确告诉孩子， 健康 成长，好好学习才是，孩子必须经历的历程！

孩子们迈进学校大门的那一刻，学校也同时承担着，孩子们学习成绩的责任，因为，学校是专职教育机构，会教育孩子们，从基础知识开始，到一步步加深，这时候，学校老师就会尽职尽责的，把所有的知识灌输给学生，这之中不仅仅只能靠学校，学生回到家里的时候，父母们就要配合学校，监管自己孩子好好完成作业，同时要认真检查，和规范孩子完成校外的一切学习，所以说，家长的给自己孩子树立一个人生目标，和陪伴孩子实施计划，是每一个家长不可推卸的责任。

在漫长的孩子们的，十年寒窗苦读书的岁月里面，要想孩子学有所成，家长们，不要认为自己的孩子，进入学校大门，就应该学校一切一切都学校的责任，家长们只要管孩子们的衣食住行，就可以高枕无忧的。等着学校培养出来的一个才子才女，那就大错特错，家长们必须伴随孩子，人品，品德，叛逆期，青春期才能完成学业，还有平时，学习成绩不稳定的时候，更多做孩子思想工作，是需要家长们配合老师完成的，所以，要想自己的孩子们，成为佼佼者，更多的是家长们责任多些，老师和学校，更多的是智力开发启迪学生，最后说只有家长配合学校，才能培养出来的出类拔萃的人才！让中国教育更飞跃！

有人说，每一个优秀孩子背后，肯定有一位伟大的母亲。

我们今天不看成绩好的学生家庭如何，我们来看看成绩差的学生后面都是一个怎样的家庭。

我今年带的是普通班，据我调查统计，全班39人，家庭离异的有19个，家庭遭受变故的有三个，另外，有一个脑瘫，二个智障。去掉这22学生，还有17人，留守儿童有10个，还有7个同学是父母都在家。

洁同学，七年级的时候，晚自习的课间，在去上厕所的路上，把女同学喊到灯光比较黑暗处，强亲女同学。据同学反映，他还有自残倾向，经常拿着小刀划自己的手。我看着他的手腕，确实是伤痕累累。

经过联系，他的妈妈告诉我，他从小跟爹爹奶奶长大，现在回来了，几乎不和父母沟通，怎么说他也不出声，家长也很是无奈。学习成绩，更是不能提，从小就差，现在想补也来不及。家长说能顺利地初中毕业就行，只要不惹事就行。现在家里还有个小妹妹，还没到周岁，杰的父亲在外打工，她一个人带两个孩子，小的都照顾不过来，大的就任其自然了，希望老师多教育。

乔是留守儿童，平时住校，父母都在上海，一次电话，我了解到乔是他父亲还没有结婚时抱养的，后来结婚了，乔就跟着爹爹奶奶，乔也知道自己是抱养的，心理也很自卑，和父母离开久了，只靠电话联系，和父母有很大隔阂，学习也不用功。父母也没有什么要求，有时候，只是每周生活费要多了，家长才打电话问情况。

娟是七个父母都在家的同学之一，父母对她希望高，也经常打电话了解她的学习，但也只是在月考之后。娟说每次月考或期中期末考试之后，都是灾难，不是被批，就是被斗，甚至双打。平时学习也不问，也不管她作业完成不完成，有没有不会的，遇到什么困难。他们只看结果，不问过程。

每一个熊孩子后面，也许有一个无奈的家庭。

希望大家都能多关心你的孩子，把关心真正落到实处，不光停留在期待上，从平常的细小处出发，关心他的成长，关心他的学习，给孩子的成长提供一个良好的氛围，为孩子 健康 的学习成长保驾护航。

因为孩子是我们家庭的未来！

一个孩子学习成绩好坏一是来自学生本人，二是来自家庭，三是来自学校。三者缺一不可。要想把孩子的潜力彻底发挥出来，必须保持三个“信心”伴随始终。三个“信心”相辅相成，缺一不可。缺一个都影响其它两个“信心”的持续。当然也影响学生的学习成绩。

试想一个学校再想教育好学生，家长不重视教育，根本就没有培养后代的劲头和打算，就很难配合校方教育孩子。老师年头到年尾见不到家长一面，觉得该家长无心培养自己的孩子，老师对于培养你孩子的信心也不会太足，大不了完成职责所在，无愧于心便好。学生处于如此培养自己没有信心的家庭和对教育自己没有信心的老师，长时间受不到表扬和鼓励，自己对于学习的信心也越来越不足够。这样他她的学习成绩能好吗？

相反，家长对于培养孩子信心满满，不断地鼓励孩子，给他她加油打气。再经常联系老师，时刻掌握孩子在校的学习及一切情况，对症下药，与老师一起制定切实可行的方案、措施。从而使老师对于教育你孩子的信心得到加强。学生有信心，劲头足，成绩出来了。老师喜欢成绩好的学生，教育你孩子的信心十足，时不时给予表扬。试问：家庭、学校、学生在学习过程中始终信心满满，孩子的学习潜力能不发挥出来吗？一个人智力有限，而潜力是无限的。潜力发挥到极致，扭转乾坤或许指日可待！

有人说，每一个优秀孩子背后，肯定有一个重视教育的家庭！

孩子的成绩受那些因素的影响！

一，记忆力和理解力

对于我国的教育而言，记忆力和理解力对能否取得好的成绩有直接的关系。孩子记得住，理解透，在很大程度上比哪些记忆力和理解力都差的孩子成绩好些。

二，专注力

有的学生上课时无法集中精力，老师讲课，他不是做小动作，就是说话，甚至思想开小车想别的。我的二哥就是这样，上课无法专心听讲，感觉是没有带着他的头去上学的，成绩非常差。

三，细心

学习好，不代表能够考得好的成绩。有的学生平时很厉害，但是偏偏考不到高分，不是因为他们没有学好，而是做事不够细心。也就是我们说的粗心大意！

为什么说家庭教育对孩子的成绩有很大影响呢？

大家共认，父母是孩子的第一任老师，孩子上学前和放学后，父母对孩子的教育直接影响着他们。前面说的几点，如果父母在家庭教育中做得好，那孩子的成绩不会差到哪里去。

比如，你在家一边吃饭，一边看电视或玩手机，那你教育的孩子可能就是一心多用，不利于培养孩子的专注力。

比如，你们家虽然给孩子买了课外读物，但是你只是让孩子自已看图片等，你从不关心孩子是否理解，也不引导孩子去复述，那孩子的理解能力就不能得到很好的提高。

是，孩子在学校有老师教育，但一节课只有45分钟，老师为完成教学任务，能兼顾几个学生！以上是个人观点，不知道大家怎么看这个问题，请留下你的观点，一起讨论！

家庭的影响对孩子的学习成绩是至关重要的，下面我们就来分析以下家庭环境对学生成绩所产生的影响。

1、教育方式的影响。孩子在学校的成绩主要取决于家庭环境。如果孩子在家里举止不当时，其父母采取惩罚措施，对孩子的行为所产生的结果加以恐吓，或拳打脚踢。在这样环境下成长的孩子或许有助于生活在危险的环境中，但却不能帮助他适应课堂情境下的要求。而如果采取另外一种方式。孩子做错了也受惩罚，然而方式却截然不同，父母采用讲道理让孩子认识错误的性质，使其内疚与羞愧的方法灌输价值观，这样孩子的在学习中更有创造性或独立思维。

2、激励方式的影响。尽管多数家长看重子女的学习成绩，但是家长激励孩子的方式却不同。有的家长希望孩子在学校规规矩矩的听老师的话，强调对权威的遵循与服从。而有的家庭则强调独立于自我，我行我素。我们在当前的教育评价体系下，都看重孩子的学习成绩，学习成绩好的孩子能得到家长更多鼓励和欣赏，而学习成绩差的孩子则得到更多的是埋怨和责难。

3、家长文化素质的影响。家长的文化素质直接影响着家庭教育环境。家长的素质高，对孩子的学习进步、道德水平的提高提供了有利条件。孩子的父母有着浓厚的学习兴趣，能为孩子做出表率，就能达到润物无声、迁移默化的效果。所以说，良好的家庭教育对孩子学习具有不可低估的作用。

4、家庭环境的影响。父母和家庭成员的和睦以及整个家庭成员之间的关系，会形成一种家庭心理气氛，这种心理气氛较之家庭环境中的其他因素，对孩子的影响更直接，更明显。如果清晨家长在家中吵架，孩子只要稍事明理，这天上学必定会心情压抑，即使坐在教室里听课，思想也容易开小差。有的父母虽不吵不闹，却互相冷淡，形同陌路。在这样环境长大的孩子，其心理是很难得到 健康 发展的，从而影响学业和成绩。

因此，每个家庭成员都要做孩子的榜样和示范，使孩子生活在愉快、温暖、轻松、和谐的环境中，从中学会学习、学会做人。

“影响孩子成绩不是学校，而是家庭”你怎么看？

我认为影响孩子成绩的是来自于诸多方面的影响。学校、家庭、 社会 、生话圈、家族等都有影响。

1，学校的学习、生活、教学及学校名誉等是营造学生成长的重要环境。是造就学生在德、智、体、美、劳的诸多方面的重要因素。学校在这几方面抓得扎实，教师热爱教育事业，乐于“传道解惑”这个职业，忠于职守，以培养学生为崇高责任和理念，以身传教，以身示范，不遗余力地以教书育人为天职去培育学生是至关重要的一关。

2，家庭更是不可忽视的关键，俗话说父母是孩子的第一任老师，为人父母的言行举止是孩子最容易摸仿而产生质变的，所以父母是孩子的启蒙老师，一个孩子幼小心灵的真善美的形象，莫过于父母的传递。臂如，一个家庭第孩子考上大学，第二第三个孩子更有希望跨入大学门坎，一个家庭出四五个研究生、博士生并不足为奇，这就家庭的父母教育与孩子们竞争意识而产生的，环境育人就是这个道理。

3， 社会 、生活圈也直接影响孩子的成长，如果 社会 某个地方风气不怎样，孩子的生活圈（孩子之间）也不怎么近人意，都会影响孩子的，俗话说近朱者亦，近墨者黑。所以一个孩子的 健康 成长是受多种环境的影响的。

由此看来，为孩子营造一个美好的环境是尤为重要的。

不能说影响孩子的成绩是家庭，而不是学校。孩子的成绩好不好，由多种因素决定的，不能单一的讲是哪个方面决定的。学校和家庭，是诸多因素中最主要的两个，因为孩子生活环境，绝大不分时间不是在家，就是在学校，这两个区域里的方方面面对孩子的影响都很大，包括孩子的成绩，甚至可以说对孩子的成长起到决定性作用。不过家庭和学校扮演的角色不同，所承担的责任也不一样。

孩子前期的教育（从出生到入学前）主要是由家庭来承担，包括教授孩子所有的生活技能，培养孩子的良好习惯，孩子的责任心，孩子的爱心，孩子的道德心，孩子的“三观”……，总的来说，就是最基础的教育，就像一座高楼的地基。基础是否打得好，打得牢，对孩子的成长（包括成绩），非常关键，当然，这些基础打好了，孩子学习自然会好，因为这时候的孩子非常的自律。

而学校，主要的担负孩子入学后的教学任务。孩子每一个阶段的知识，都来自于教师的传授。虽然孩子在学校的时间有十几年，但是孩子的一生要掌握的知识量也是大的，况且这些知识也不能一下子都灌输给孩子，得根据孩子不同成长阶段，分段教授。这样一平均下来，每一个知识点的掌握，能耗费的时间是不多的，如果孩子之前的基础教育做得不好，没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩好不到那里去，老师在传授知识的同时，又得分担时间和精力去规范孩子的行为习惯，那教授知识点的时间就更少了。另外这时候的孩子已经错过了培养自律的最佳年龄段，所花费的精力就更多了，教学上肯定会影响，自然也会影响到孩子的成绩了。

所以说，家庭做好孩子前期的基础教育，学校做好孩子入学后的教学工作，是孩子学习成绩好的两大保障，两者各自分工，但又要相辅相成，不能单独分开，也不能单独追责。只有两样都做好了，孩子才能够 健康 快乐的成长。

[1]这个观点有失偏颇。影响孩子成绩的因素是多方面的，既有家庭因素，也有学校因素，还有性格、心理、习惯、态度、学风、社交等等。总的可归纳为两大因素，即外因与内因。

[2]家庭和学校都是外因，都很重要，与内因一起交互作用共同影响孩子的成绩。家庭是孩子人生的第一所学习，父母是第一任老师，从源头上影响了孩子性格的形成、心理的 健康 、习惯的培养、兴趣的导向等，要用良好的家规、家训、家风来培育孩子，既要关爱，养育，更要教化。这个至关重要。学校教书育人，传道授业解惑，在孩子尚未定型之时，对孩子在家庭中养成的不良心理行为习惯要及时校正，强化思品教育，树立正确的"三观"，给孩子信念、信心、鼓励、关爱、知识、方法，引导孩子在正确的道路上 健康 快乐成长。这个也非常重要。

[3]家庭与学校各有各的责任和义务，平时多沟通交流，共同合作，互为补充，方为正道。家庭决不可把孩子甩给学校不管不问；学校也不可把孩子成绩不好一味归咎于家庭。家庭与学校对孩子的影响是巨大的，几乎伴随孩子一生。因此，两者不应站在对立面，而应同心协力，携手共进，把孩子教育成人成才，取得优异成绩！

这句话我觉得真是太对了，确实“影响孩子成绩的不是学校，而是家庭。”现在基础教育主要是学校教育和家庭教育的有机结合。学校教育都是在国家教育的大政方针下运行，老师都是尽职尽责的完成自己的教学任务。家庭教育，一个家庭一个样子，真是会对孩子产生很大的影响。

分享一个案例 。多年以前，班里有一个女生，可以说智商很好，接受知识的能力也很强，但是家庭出现变故，父亲因为一些事情入狱，母亲随即丢下她和上幼儿园的妹妹走了，家里只剩下奶奶照顾。这个孩子受到这样的打击后，简直像变了一个人，和一些 社会 青年混在一起，学会了抽烟喝酒打架旷课，在学校也以老大自居，处处惹事。老师们也是费尽心思，天天做工作，去家里做工作，家里只有奶奶，也没有办法。后来也就 早早的踏入 社会 ，后来听说因为犯事也进去了。现在谈起这个事情 ，大家都觉得可惜。

家庭教育太重要了，当然只有学校教育和家庭教育有机的结合起来，才会更好的促进孩子的 健康 成长。

想考研，但家庭条件不好，该不该坚持？

我的观点是：条件不好想考研可以坚持，但是一定要考重点大学和热门专业的研究生，这样出来以后才更加有竞争力。

像我的好朋友就是一个成功上岸，并且通过工作改善了拮据的家庭状况的例子。

朋友大三的时候就想好了自己要考研，所以提前着手做了充分的准备，大学毕业以后无缝衔接读了一所重点大学公费的研究生。

在校期间他为了给家里节约开支，开始尝试自己找收入。

一方面，他学着买卖计算机硬件。学习空闲的时候从学校到中关村骑车往返五个小时进货，然后拿到学校利用信息不透明的优势卖出去，从中赚取买卖差价。

另一方面，完成研究生导师布置的工作，赚取 劳务费 。他们小组一共五个人，但是他的业务水平是最好的，每次集体做一个项目他就是那个负责给大家解决难题的人。导师因为非常满意他的工作能力，所以在工作结束时，会给他一些 劳务报酬 作为鼓励。

研究生即将毕业的时候，朋友又被来 校招 的虎 雅虎中国 提前签下，得到了进大厂工作的机会。能够进大厂，也得益于他的研究生学历。目前，他已经是淘宝的中层管理了，事业发展可谓是顺风顺水，工资待遇当然也是不菲，家庭经济早就得到改善。

通过朋友的亲身经历，我认为读重点大学热门专业研究生对改变家庭经济状况更有利。

孩子在国外空巢父母怎么办？

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新安晚报安徽网大皖客户端讯近年来，为了让孩子得到更好的发展，越来越多有经济条件的家庭，把孩子送到国外留学深造。一些孩子学成后就留在国外工作，甚至成家定居。有的孩子将老人接到国外居住，但老人根本无法住习惯，最后还是返回国内。随着出国留学人数越来越多，国内这些“空巢老人”也多了起来。

孩子到异国他乡打拼，留守在家的“空巢老人”经历了怎样的心路历程？连日来，新安晚报、安徽网、大皖客户端记者走访了合肥多个社区进行采访。

出国留学人数逐年增多

记者在合肥市包河区望湖社区随机采访20名老人，其中4名老人有孩子正在海外留学或有留学经历。“留学的现在越来越多，以前没有这么多留学生。”社区工作人员表示。

合肥多家留学咨询公司的数据显示，近年来，出国留学的人越来越多。其中一家留学咨询公司相关负责人告诉记者，自该公司七年前成立以来，接待咨询留学事宜的顾客逐年增长，平均每年增长30%至35%，而这也使得该公司的业绩稳步增长。

该负责人介绍，目前，通过电话、网络、登门等方式前来咨询留学事宜的顾客量日均在40至50人，而旺季时则能达到70至80人。

“2015年是留学咨询最热的年份，现在虽然咨询的人数仍然在保持增长，但是增速放缓了。”这名负责人说，很多都是家长来帮孩子咨询，可以看得出，都是希望孩子能通过在国外深造后，未来能有个好的前程。

记者通过问卷调查了解到，大多数家长支持孩子出国留学，主要是因为他们认为孩子到国外能增长见识，扩大视野，对未来发展有利。只有极少数家长，对孩子出国留学持反对意见。

“空巢家庭”日趋年轻

在很多人印象中，留学生都是在大学毕业后，前往国外留学的。其实不然，虽仍以大学生为主，但这些年来，出国留学的学生年龄结构已经发生变化，很多孩子从高中、初中甚至小学，就开始前往海外了。

与之相对应的，因为孩子出国，“空巢”父母越来越年轻。王燕的女儿今年大学本科刚毕业，就申请去了韩国留学。“我才44岁，就做了空巢老人。”王燕经常这样打趣自己。其实，她的情况还好，因为还有个小儿子在身边，女儿出国了，就把更多注意力放在儿子身上。

记者调查了解到，很多独生子家庭为让孩子能享受到国外优质教育资源，也纷纷狠心送孩子前往国外上学。“当时送孩子出国，难过得不得了，但为了他以后的发展，还是狠下了心。”合肥一位市民，把14岁的孩子送去英国念中学，刚开始心里全是担心、思念。唯一的孩子出国了，家里真的成了“空巢家庭”，回到家只有夫妻二人，很冷清。

是否回国要看孩子发展

对王燕而言，内心最艰难的时刻已经过去。那是孩子刚走出国门的时候，进入陌生的环境，没有了熟悉的人脉圈，寸步难行。每每听到孩子在电话里哭诉在外的不易，王燕好像都感同身受，感觉不应该把孩子送出国。

“从孩子上飞机那一刻起，思念就从未停止过。”孩子去德国留学的第一年，卢菊花一整年心里都充满了担心：孩子出国前，一直在家住，起居生活由家里照料，一下子去了那么远的地方，能照顾好自己吗？而且去一趟德国又远又贵，想见一面孩子都不容易，视频通话能看到他，但是够不着摸不着，总感觉不真实。

调查显示，虽然与孩子天各一方，但是因为联系很方便，家长大多每周与孩子通一次话，了解彼此的生活境况。这种分享，让他们少了点担心。

“孩子好，我们就好。”孩子在韩国留学的刘勇说，孩子在外其实也是担心家里的，家长们只要保重自己，也是给孩子一个定心丸。至于孩子学成是否归国，为自己养老，仍要看孩子自己发展的需要。不少市民认为，中国日益强大，经济发展迅速，孩子迟早都会被吸引回来的。

人物档案

女儿定居国外，父母后悔送她出国

人物：刘淑芹，56岁

刘淑芹家住合肥市蜀山区丁香社区，随着经济条件越来越好，12年前，刘淑芹和老伴商量后，把孩子送到国外读书，让孩子接受更好的教育，有更宽的视野和更好的前途。如今，他们唯一的宝贝女儿不仅留在了加拿大工作，还和加拿大的男友结婚并定居，现已养育两个孩子，过着自己挺滋润的小日子，而刘淑芹夫妇在国内成为了空巢老人。

适应女儿不在身边的日子，对刘淑芹来说是很大的挑战。女儿从出生后都是她带大的，一直在她身边，突然从身边消失了，感觉挺不习惯的，她情绪波动很大，女儿刚到国外读书的前两个月，她总是失眠。“我原本以为自己准备好了，但实际上并没准备好。从女儿离开家门时，我就像掉了魂似的。我心里知道，女儿出国留学是好事，但还是忍不住直掉眼泪。刚去的一个星期，我一天要给她打四五个电话。”

为了方便和女儿联系，刘淑芹在2007年前就学会了电脑打字、发邮件。“2012年春节，女儿特意买了一台苹果iPad 送给我，就是为了方便跟我们视频聊天。”

刘淑芹和老伴每天最盼望的就是晚上8点固定的视频对话时刻，只有这个时刻才可以在电脑的屏幕里，看到他们日思夜想的女儿和宝贝外孙们。虽然通讯的方便和科技的进步，让天边的人可以貌似近在眼前，但刘淑芹还是经常偷偷抹眼泪，毕竟视频画面终究是只能看不能摸。她说，尽管经常和孙女视频聊天，但这么多年，相处的日子不超过半年，没什么感情，反而不如邻居家的小姑娘感觉亲切。

“女儿有自己的梦想是好事，但也要考虑我们父母的感受啊。我现在真很后悔当初送她出去读书。现在女儿在国外定居，说是要接我们老两口去加拿大生活，现实吗？不现实。我俩根本不具备在国外生活的条件，也生活不习惯。我觉得自己以前是很乐观、很坚强的一个人，但现在也多愁善感了，有时看电视，都会跟着流眼泪。”刘淑芹说。

如今，刘淑芹加入了社区的合唱团和舞蹈队，心情才变得舒畅些。每天早上，刘淑芹都会精心打扮一番，等待着和十几位歌友一起在社区练歌。除了唱歌、跳舞，退休后的刘淑芹还参加老年大学的摄影班，并且经常和老伴出去旅游，放松心情。

儿子留学韩国，老人希望学成归来

人物：刘勇，55岁

刘勇家住合肥市蜀山区家家景园社区，他的儿子在韩国本科毕业后，在当地一家中学教中文。儿子在国外传播中国文化，刘勇每每跟别人提及，总是满脸洋溢着幸福。2011年，刘勇的儿子有了出国念书的念头，因为家里经济并不是特别富足，但是为了让孩子能开阔眼界，他答应了儿子的请求。为了能节省一些资金，选学校的时候，他们避开了欧美高校，最终选择了一所韩国高校。

孩子出国第一年，主要是学习语言。刚开始出国，言语不通，饮食等生活习惯的差异，让孩子十分焦虑。刘勇和妻子身在国内，也是急在心里，可是鞭长莫及，只能让孩子自己慢慢适应。那一段时间，他们几乎每天都要和孩子联系，帮他纾解心结。好在孩子适应能力强，仅用半年时间，就融入了当地社会，刘勇的心慢慢放了下来。

如今，孩子成熟了很多，生活逐渐稳定下来，能自己洗衣、做饭，已经没有让刘勇担心的理由了。如果没有十分紧要的事情，刘勇和孩子大约每个月联系一次，聊天内容也不多，主要是嘱咐孩子注意安全。而平日里，刘勇和妻子都还要正常上下班，没时间想其它的。

至于自己老了，孩子要不要回国，也要看发展前景。目前看来，国内经济发展很迅速，孩子回来应该是势在必行。“打心里说，自己上了年纪，有孩子在身边，会踏实很多。”

以前反对出国,现在觉得错怪女儿

人物：于霖，54岁

2011年女儿大学毕业，主动提出要去美国念研究生，于霖内心其实是拒绝的。“长这么大，都是家里罩着，一下子跑那么远，你能行吗？”于霖质问女儿，女儿则仍坚持己见。

“女儿是家里唯一的孩子，担心她去美国以后不回来了，以后想见一面都很难。”不过于霖说，她和丈夫最终还是没能拗过女儿。

于霖说，要是儿子出国，她也不会过分担心。毕竟是女孩子，相对来讲，还是弱一些，很怕她一个人在外吃亏，而父母又帮不上什么忙。

女儿研究生顺利毕业后，在美国一家大型上市公司谋了一份工作，收入很可观。听到这个消息，于霖当时喜不自胜。平时，于霖每周都会和女儿通过网络聊天，生活、工作、八卦，感兴趣的都聊。2013年，她去了一趟美国，发现不是自己想象的那样，第一次感觉之前错怪了女儿，“她长大了，什么事情都能自己张罗了，就随她去吧。”

退休这几年，于霖没闲着，经常参加公益活动，发挥余光余热，帮助他人。这期间，她也结识了很多朋友。“现在的生活挺充实的，自己和老伴还能动，养老的事还要很久才到来，未来的事以后再说，现在要紧的事过好每一天。”于霖说，不会强求女儿以后回到自己身边，“看她自己的事业发展，只要她过得好就可以了。”

孙子出国留学,老人一直牵肠挂肚

人物：吴大志，80岁

吴大志家住合肥滨湖明珠小区，已经年逾80岁，子女们工作之余都会来看望他和老伴，吃穿用度样样不缺，丰富的社区活动也充实了他的晚年生活。然而，始终让吴大志牵肠挂肚的还是远在海外留学的孙子。

“英国伦敦、建筑系、设计图纸、时差??”吴大志总是乐于接收跟孙子有关的一切信息，再花上不少时间来反复记忆。孙子从小就懂事上进、自主意识强，不但认真学习书法、画画、小提琴等才能，还在高中阶段便规划发展目标，主动提出出国留学并做准备，获得了全家人的支持。因此在高考后，孙子就远赴英国伦敦留学，到现在已经四年半的时间了。

8小时的时差是一道天然的屏障，加上不会使用智能手机、作息时间的差别，对吴爷爷而言，见上孙子一面“太难了”。每次与孙子视频前，他都要琢磨计算好，找个两边都合适的时间，但他在视频时也不说太久，生怕耽误了孙子的学习工作。谈话也都是孙子在海外的生活状况，了解得越细致、叮嘱得越全面，才能让他更安心。

吴大志总是感叹四年多的时间，与孙子见面的次数太少，孙子上一次回家还是去年的圣诞节，也只待了一周，连春节都没能在一起度过。自己年事已高、身体逐渐吃力，不能奔波到国外看望孙子，只能让孙子多拍照片、视频。

今年，孙子大学毕业，但因成绩优秀想继续深造，暂时不打算回家。吴大志对孙子回家的渴望越来越强烈，他是既高兴却又思虑、担心，各种复杂情绪矛盾地交织在一起。但他最终还是决定尊重孙子的选择，不愿让自己的想法给孙子带来心理负担和压力。

儿子国外成家，老人称不担心养老

人物：卢菊花，59岁

卢菊花家住合肥市蜀山区丁岗社区，去年，家里唯一的孩子在德国留学、工作10年后，在那里买房子定居了。与孩子刚走出国门时相比，这一次，她的心情平复很多。

“他刚出国那会儿，担心他吃不好、睡不好，融入不了当地社会。”卢菊花告诉记者，2006年，她上大二的儿子表示想去德国留学，“孩子有上进心挺好的，我和他爸很支持，可后来觉得他一个人身在他乡，太艰难了，他走的时候，自己流下了眼泪。”

不过之后的10年，孩子的学习、生活都很顺心，本科念完后念了硕士，硕士毕业后进了当地一家不错的企业。后来谈了女朋友，结了婚。

“他现在长大了，过得也挺好，我和他爸没啥担心的了。”卢菊花说，孩子到德国这些年，她和丈夫去看过两次，“人生地不熟，语言也不通，在那边感觉很无聊。”每次坐飞机要十几个小时，也是卢菊花和丈夫感觉比较难受的，“以后没啥事，不会跑那么老远。”

作为家里的独生子，儿子不在身边，卢菊花老两口现在并没有感觉到十分孤独，因为他们日常生活十分丰富，打牌、跳舞，很惬意。“孩子没在身边，我和他爸能说走就走。”卢菊花说，今年下半年，他们去西藏和云南，就是临时起意的。

“孩子以后回不回国，看他自己的决定。”卢菊花比较看得开，她说，如果孩子不回来，自己和老伴就打算居家养老或者进敬老院。

女儿今年出国,父母称最担心安全

人物：王燕，44岁

王燕家住合肥市包河区望湖社区，今年3月，她的女儿在江西省一所大学毕业后，被韩国一所大学录取为研究生，从此踏上了异国求学路。

“她从小练就了独立生活的能力，韩国离中国又近，所以这次出国，我们也不太担心。”王燕说，如今用微信联系也方便，隔三差五会跟女儿联系一次，了解她的近况。

王燕的女儿在大学期间，曾作为交换生，到韩国的大学就读过一段时间。大学毕业那年，她通过了国内的研究生入学考试，并被一所大学录取。但是她最终听取了舅舅的建议，放弃了国内大学，申请了韩国的大学，打算到国外提升一下自己。

“她本身也有出国深造的想法，所以提出来了，我们就全力支持。”王燕说，女儿出国后，她最担心的就是安全问题，“看新闻感觉外面的世界太乱了，她出国后，我们尤其关注韩国的新闻，有一丁点儿风吹草动，都会和她联系。”

现在，王燕的女儿不仅在学校里就读，还在做自己的网店，平时学习、生活比较忙，很少主动联系家里。“都是我们在网上找她。”不过，最近一次，女儿因为一次考试成绩不理想，连续好几天，每天打电话回家，哭诉压力大，让王燕心疼不已。

女儿能出国留学一直是王燕的骄傲，她希望，女儿在国外完成学业后能回到自己的身边，回到国内为祖国的发展做一些贡献，也能成为祖国的骄傲。

记者调查

少数家长后悔送孩子出国

（记者在合肥市滨湖明珠社区、丁香社区、丁岗社区、家家景园社区、望湖社区发放问卷100份，收回有效问卷86份。）

专家声音

心理“空巢”考验父母

为了孩子的前程让他们出国，可又担心他们在国外过不好；孩子出国后，怕孩子遇到困难自己帮不上忙；孩子学成后想留国外发展，又担心自己以后的养老问题??留学生家长变成了“留守家长”，他们把自己置于一个矛盾的境地，该怎么调节自己的心理呢？记者就此采访了安徽省心理危机干预协会常务理事、国家二级心理咨询师张斗木。 焕发网

孩子出国前，要做好心理准备

张斗木说，从一种文化到另一种文化，一个人走进去、融进去，需要做很多努力，并不是一蹴而就。家长既然决定送孩子出国，就应该要提前做好准备。

“经过系统的学习，语言问题是很容易解决的。”张斗木说，对出国留学生来说重要的是，要理解目的地国家的风土人情、风俗习惯。这些是可以做前期准备的，由于孩子还小，涉世未深，家长就应该主动承担起这部分工作，通过各种渠道，帮助孩子深入了解一个国家。此外，还要教孩子基本的生存技能和处理人际关系的技巧，让他们能在脱离父母的臂膀后，能独立生活。家长最初对孩子的担心，无外乎这些与生活息息相关的方面。其实，只要准备工作做得足够充分，教会了孩子这些生活技能，家长的担心是多余的。

尊重孩子选择，多沟通多交流

家长也应该有这样的心理准备：孩子可能根据事业发展，留在国外。“外面的世界这么精彩，孩子随着自己阅历的增长，肯定会按照自己的想法规划未来。”张斗木说，到了这个时候，家长们就应该尊重孩子的选择。其实，很多家长是希望孩子成才后能回国来，以便自己老了的时候，身边有人照应。张斗木建议，家长可以趁每次与孩子通话的时间，与孩子多沟通生活、学习、工作方面的事情，把自己的最真实想法告诉孩子，“说不定孩子会考虑爸妈的处境”。

张斗木说，在自己跟前生活了十几年的孩子，突然去了国外，家长或多或少会感到孤独，这时候就应该分散下自己的注意力，多参加一些群体活动，或者出去旅游，扩大自己的生活圈子，丰富晚年生活。

余亚明刘亚萍周红梅焦伟韦胡蕾新安晚报安徽网大皖客户端见习记者王吉祥采写

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