你认为大学成绩对考研影响大吗？

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本文目录一览：

• 1、你认为大学成绩对考研影响大吗？
• 2、我国研究生论文水分很大，是什么原因导致的？
• 3、北大软微研究生有没有水分？有哪些水分？

你认为大学成绩对考研影响大吗？

说对考研影响不大的，都是自欺欺人。
总有人说找工作不看大学成绩，考研不看大学成绩。
那读大学的中心任务是什么？当然是学习啊！
我19考研，没进目标院校复试。我把自己的简历发给了其他学校的老师，很多老师直接打电话说要我，有的甚至为了将我收进去愿意向学院多申请一个名额。当然，我参加第一所学校的调剂复试就录取了，一所北京211。后面还有五六所211的复试都不用去了。
我大学期间一直把学习放在最重要的位置，因为学习好，老师乐意提拔我，组织愿意接受我。参加一些学科竞赛和科研项目。
当我在9月没有取得保研资格时，室友还过来调侃我，这么多年努力学习没用了吧！
最可怕的是我们读书之人也开始宣扬读书无用论。
很多事情都是一环扣一环，待到六月毕业季，有人潇洒有人愁。

我国研究生论文水分很大，是什么原因导致的？

1．我国研究生扩招对研究生教育的影响。20世纪90年代中期，研究生教育迎来了快速发展的时期。伴随着研究生规模的扩大，出现了培养质量下降，教育资源短缺等问题。在《中国学位与研究生教育发展规划战略研究总报告》中对研究生教育的定位是：“学位与研究生教育是国家发展和进步的人才库和智力库”，“拔尖创新人才的产生依赖于本国学位与研究生教育的自主创新。优质的学位与研究生教育将为国家提供广泛的智力支持和坚实的人才基础，是推动先进生产力和先进文化发展的重要力量。”此研究报告指出：研究生教育应该在办学层次、办学类型、学科方向、培养目标上多样化，博士研究生仍然是优中选优的精英教育，硕士研究生则应该按照需要培养科学研究型和应用研究型人才。

2.研究生论文水平参差不齐

然而，目前我国的研究生教育存在一些令人担忧的的问题：本科生、研究生的扩招，使其生源质量都在不同程度的下降。扩招后的本科生就业形势更是不容乐观，他们大多数人都选择了考研，这样导致研究生生源质量也在下降，主要表现在他们的专业知识基础不扎实，动手能力差，论文写作水平低等。他们考研主要目的是能找个收入高的好工作，功利心理很重，在这样的前提下学习，导致他们对自身所学专业并不十分热爱，更谈不上为之奋斗了。从学校方面来说，扩招导致生师比例越来越大，一个导师带十几个甚至更多研究生，导师很难做到精心指导，导致研究生学习本科化。再有，现代研究生承受挫折和失败的能力差，缺少社会实践锻炼。

3.研究生个人素质及学术水平差异对研究生教育的影响。
研究生的各方面素质体现与他们的个人特征有很大影响。主要体现在以下方面：一、现在的研究生多为独生子女，他们的生活条件相对优越，自小在父母的宠爱、呵护下长大。父母对他们无论是才艺还是知识方面的培养都优于以前的研究生。但同时，他们也缺乏在艰苦环境下的锻炼，不能吃苦耐劳，团队意识缺乏、心理承受能力较差。

4.高学历成为社会趋势

这种环境下长大的研究生容易好高骛远，眼高手低，对未来充满了憧憬。然而，一旦这种憧憬在现实中被击碎，他们又可能会自暴自弃。二、我国自2000年开始实施研究生扩招，各高校也逐年加大了研究生的招生规模。现代社会由于市场供求关系的限制，大学生就业越来越难，本科生毕业后，就业形势一年比一年严峻，这让他们不得不接受残酷的就业情况。四年的大学学习和他们的愿景相差甚远，很多学生无论是从逃避就业压力还是从提升自身素质方面，都选择的了报考研究生，继续深造。在这一背景下，考研已经成为目前一大社会热点，研究生人数逐年递增。随着研究生的扩招，学生生源的差异日益显现。从培养方式看，既有公费学生，也有自筹经费或委培的学生；从学历方面看，既有本科毕业生，也有参加过社会工作的往届生及专科生；从婚姻状况看，既有未婚青年，也有已婚者。这势必使得学生生源的总体质量有所下降，素质和水平参差不齐。

北大软微研究生有没有水分？有哪些水分？

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北大软微含金量如下： 焕发网

北大的一级学院之一，和其他各大学院都是并列的。但是要注意，目前在北大软微上课的学生有两种，一种是在职的，很多人说坑爹就是因为有这种水分的硕士在里头，单证，含金量不高，读完仍是本科学历；另一种就是通过全国统考考取的硕士，双证，和其他各院硕士一样，读完是北大研究生学历，这个是09年才新增的。

PS：由于双证的专业型硕士（软件工程硕士就是之一）是教育部近三年才大力发展的（详见研招网有信息），所以社会认同度还不是很高，但是教育部明确说明了这种专业型硕士和学术型硕士的地位是完全等同的。但从目前来看，报双证专硕其实性价比很高。而且很明显每年报专硕的人也越来越多了，以后难度就会相当大。北大软微是正规的北大。

北京大学经2002年3月15日第451次校长办公会研究，决定成立“北京大学软件学院”。北京大学经2004年4月20日第531次校长办公会研究决定，将“北京大学软件学院”与“北京大学国家集成电路人才培养基地”结合，“北京大学软件学院”更名为“北京大学软件与微电子学院”。

学院以培养软件工程、集成电路工程、项目管理、电子与通信工程4个领域的工程硕士为主体。学院以脱产、在职的培养方式，形成了每年可为国家培养1000名左右的工程硕士研究生的规模。

师资力量：

软件与微电子学院教师队伍将由国内外知名学者、国内外IT企业资深专家、北京大学校内教师组成。教师结构为：国内外专职教师占40%；国内外客座教师占40%；北大教师占20%。具有双语教学能力的教师占70%以上。年轻教师占2/3。国外专家、留学人员占1/3以上。

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