如果是华东师范大学公费师范生，是不是以后一定去支教，还是要履行其他的义务？免费的条件是什么？

今天焕发网小编为大家带来了如果是华东师范大学公费师范生，是不是以后一定去支教，还是要履行其他的义务？免费的条件是什么？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、如果是华东师范大学公费师范生，是不是以后一定去支教，还是要履行其他的义务？免费的条件是什么？
• 2、公费师范生支教六年后国家会安排工作吗？
• 3、公费师范生一般会被分配到哪里

如果是华东师范大学公费师范生，是不是以后一定去支教，还是要履行其他的义务？免费的条件是什么？

支教两年（建议期间可自读研究生）

然后回你当地从事教育职业至少十年，不然需支付华师大违约金（在校期间免去的费用和按时间算比例的“利息”）可以在学校允许的情况下在学校间跳动（是否能进教育局就不好说了）
据说有后门的话毕业可以自己联系学校，找不到接收学校的话华师大帮你安排，不过最好由心理准备，国家出资培养你可能就会把你分配到你们那边教育条件不太好的地方，以平衡基础教育资源。
不过就现在形势看来，义务教育的老师待遇很高而且见长。

我也上了，不过放弃了，因为对老师这行业不太喜欢，毕竟现在的老师要学会同流合污，太政治，跟理想不符。
当时完全冲着A去的啊啊。
最后，good luck。

公费师范生支教六年后国家会安排工作吗？

会安置的。
免费教育师范生是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受免费师范教育(Free normal education)的学生 。
发展历史
该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为免费师范生培养高校。

2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为免费师范生培养高校。

2020年新增省部共建师范院校、甘肃省重点建设高水平大学西北师范大学为免费师范生培养高校。

2014年9月16日，师范生免费教育政策实行7年，部分毕业生欲改初衷。

2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将"免费师范生"改称为"公费师范生"，履约任教服务期调整为6年。 8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教翻凳敬育政策进行了系统全面规定，将"师范生免费教育政策"调整为"师范生公费教育政策"。

2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、估樱谅陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。从2013年秋季开始，在江西师范大学推行本科师范生免费教育，由此江西师范大学成为又一所可以招收免费师范生的高校(只招收江西省考生)。

2011年6月，中共中央政治局常委、国泪组验务院总理温家宝出席北京师范大学首届免费师范生毕业典礼并作重要讲话。

2015年，福建省政府在福建师范大学、闽南师范大学等院校推行免费师范生教育(只招收福建省生源且只招男生)。

2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将"免费师范生"改称为"公费师范生"，履约任教服务期调整为6年。

2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将"师范生免费教育政策"调整为"师范生公费教育政策"。

折叠

公费师范生一般会被分配到哪里

焕发网(https://www.hfkaoyan.com)小编还为大家带来公费师范生一般会被分配到哪里的相关内容。

公费师范生一般会被分配到基础教育机构、高等教育机构、教育行政机构、乡村和边远地区。

1、基础教育机构

公费师范生在完成教育专业的学习后，通常会被分配到不同的基础教育机构，最常见的就是被分配到中小学进行教学工作。他们可能被派往公立学校，包括小学、初中和高中，担任各个学科的教师。

2、高等教育机构

一些公费师范生可能会分配到高等教育机构，如大学或师范学院。他们可能担任讲师或研究人员，参与教育研究和教师培训等工作。

3、教育行政机构

部分公费师范生有机会被分配到教育行政机构，如教育局、教育部门或相关的政府机构工作。他们可能从事教育政策制定、教师培训管理、课程评估等工作。

4、乡村和边远地区

为了满足教育资源不均衡的问题，一些公费师范生可能会被分配到乡村和边远地区的学校进行扶贫支教。这些地区常常缺乏教育资源，需要更多的优秀教师支持。

公费师范生的特点：

1、学历知识专业性 焕发网

公费师范生的一个明显特点是他们在教育领域接受了系统的学历教育。他们通常在大学或师范学院接受教育学、心理学等相关专业知识的培训，具备扎实的教育理论基础和学科知识背景。这使得他们在教学工作中能够有针对性地运用教育原理和方法，更好地开展教育教学工作。

2、职业操守责任感

公费师范生普遍具备较高的职业操守和责任感。他们意识到教育是一项重要的社会责任，积极投身于教育事业并热爱自己的教育工作。他们注重个人素养和职业道德，希望通过自己的努力为学生的成长和社会的进步贡献力量。

3、扶贫支教与乡村服务意识

公费师范生在分配岗位时，通常会优先考虑乡村和边远地区的需求，扶贫支教成为他们的一项重要任务。他们具备较强的乡村服务意识，愿意到基础教育资源匮乏的地区担任教师，为乡村学生提供优质的教育资源和服务。通过他们的努力，可以有效缩小城乡教育差距。

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