什么是全日制普通高校

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本文目录一览：

• 1、什么是全日制普通高校
• 2、初中学校会破格录取非全日制本科生老师吗?
• 3、非全日制研究生报考公办学校有障碍吗

什么是全日制普通高校

问题一：全日制普通高校是什么意思 全日制的是一种全天候教学的体制，是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。毕业的时候毕业证、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。而非全日制学历教育包括网络教育、自考。各地民办院校和党校（非参加成教招生和研究生统招)颁发的毕业证书，学历是不认可的，最多只能作为一个培训证明。简单的说，就是全天上课的普通高中。有些高中，比如职业高中，他们是不全天上课的。全日制比较正规。

问题二：全日制和全日制普通高校有什么区别？ 全日制 全日制教科书全日制的意思是周一到周五即正常工作时间上课。当然也可能只上4天或居然上6天课。跟吃住没有关系，只不过全日制的学校一般会提供食宿条件，因为天天都要在这上课嘛,但是象某些取证班、突击班等虽然是全日制的，却提供不了食宿。成人学校如果是全日制，一般会附注“脱产”加以提醒，意思是你没法一边上学一边工作了。
全日制与非全日制是我国高等教育中存在的两种办学形式。
全日制本科是现在用人单位招聘的基本条件。全日制本科指：通过全国统一高等学校入学考试考入一本、二本院校，国家统招同分毕业生，毕业获得国家教育部 派遣证明的毕业生！自考、成考（成教）、函授、电大均不属于全日制！
[编辑本段]全日制的历史
自1980年我国正式建立学位制度以来，非全日制研究生教育也随之发展起来，逐步由我国正规研究生教育的补充部分变为我国研究生教育体系中一个不可缺少的重要组成部分。随着近年来我国社会、经济等方面的快速发展，高级人才的需求量也日益增大，同时对高级人才的层次要求也在不断提高，因此研究生教育是培养新时期高层次人才的重要途径，发展研究生教育是发展我国高等教育事业的必经之路。然而，我国的研究生教育发展依然较为滞后，其发展规模与社会发展的要求仍不相符合，2000年全国各类高等教育招生规模大约460万人，其中普通高校招生大约220万人，而研究生招生人数仅12万人，所占比例分别为2.6%和5.4％。阻碍我国研究生教育规模发展的主要原因是什么呢？长期以来我国的研究生培养模式单一，全日制教育受到教育资源的限制，很难在短时期内有跳跃式的发展，而非全日制则发展缓慢，尚不成气候，目前我国研究生教育中，非全日制所占的比例仅为9％（其中有一部分还不是真正意义上的非全日制）。
发展非全日制研究生教育是社会所需，潮流所至，大势所趋的一项重大改革措施。本文就我国非全日制研究生教育中存在的若干项重大问题进行分析和阐述。
一、我国非全日制研究生教育的发展现状和问题我国最初的非全日制研究生教育被称为在职人员以研究生毕业同等学力申请学位（以下称同等学力），为了确保学位授予质量，早期的同等学力常采用与全日制研究生同堂学习的方式，但是这种单一的培养模式对在职不离岗人员的影响较大，限制了非全日制研究生规模的发展；同时在职人员不容易与全日制学生形成群体意识，也不利于研究生培养质量的提高。
1986年开始，国务院学位办先后颁布了《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》和《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定实施细则》等一系列文件，开拓了在职人员以同等学力申请研究生学位的学位获得新途径，同时明确了在职人员申请学位工作的具体实施过程。许多研究生培养单位举办了一些旨在为在职人员申请学位课程做准备的研究生课程进修班。研究生课程进修班为在职人员提供一个学习研究生层次课程的场所，在教学上采用了在读不离岗的方式，成为在职人员获得研究生学位的主要途径之一。截至1998年底，通过这条途径获得研究生学位的有博士573名、硕士21599名。虽然研究生课程进修班并不属于正规研究生学位教育，但是它的存在为在职人员申请研究生学位解决了所必需的课程教育问题，成为非全日制研究生教育的一个重要组成部分。由于研究生课程进修班对参加学习者的入学要求宽，时间选择的自由度大，近几年来深受学位申请者个人和研究生培养单位的欢迎。然而为了争取生源，个别单位常常在开班前的宣传中将参加研究生......>>

问题三：全日制普通高校 是什么意思？？ 全日制普畅高校是指办学水平至少要达到培养本科生的要求的学校，有招收全日制本科生的资格。全日制普通高校的名单可以在教育部网站上查询。
全日制普通高校生源主要来自全国普通高考。即通过每年6、7月份的普通高考录取入学，读完专科或本科所有课程，经考试或考查成绩合格而取得大专或本科学历。
夜大、电大、自考、成教（包括函授和脱产）等高校学历都不属于全日制普通高校学历，但是国家也承认文凭，文凭上印有自学或成人字样。而全日制普通高校毕业生毕业证上只有普通高等学校字样，而无自学或成人字样。

问题四：什么是全日制普通高等院校 全日制普通高校是指办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的学校，有招收全日制专科生的资格。全日制专科、全日制本科即通常说的统招专科和统招本科。一般指通过普通高考，统招专升本，全日制研究生入学考试进入就读的学校为全日制普通高校。
普通教育的任务通常由实施普通教育的学校(称为普教性学校)承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育;职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育(大学专科)(普通高职专科也属于普通高等教育)。

问题五：请问“全日制普通高等职业学院”和“全日制普通高等院校”有什么区别？ 确切地说，这两者都属于全日制学校，但是后者的范围更大一些。全日制普通高等院校的学历范围包括专科、本科和研究生，但是全日制普通高等职业院校的学历只有专科。

问题六：全日制普通高校和全日制学校有什么区别 全日制学校是所有小学、初中、高中、大学的总称（不含三校、自考、成教、函授、电大、夜大），全日制普通高校单指大学（不含自考、成教、函授、电大、夜大）

问题七：“全日制普通高校”与“全日制公办高校”有什么区别？ “全日制普通高校”中包括“全日制公办高校”和”全日制民办高校”，而“全日制公郸高校”是公办（也就是国家办的）大学。

问题八：全日制普通大中专院校与全日制普通高校的区别 全日制普通大中专院校包括全日制普通高校和中等专科学校.企事业单位在招考人员时,凡要求大学本科专科或中专学历的,一般都使用全日制普通大中专学校.因为同一单位的不同职能部门对录用人员的学川要求是不同的,有本科的也有中专的,使用上述称呼都囊括了.
你通过自考取得本科学历可以去试一试.问题不在学历而在全日制.但你有过其中的一段,相信不会扣得太死.往年同样情况的都没有关在门外.

问题九：全日制普通中等学校或全日制普通高校专科及以上是什么意思啊 你好，你的问题回答如下：
全日制普通中等学校或全日制普通高校专科及以上的意思如下：
1、高中毕业（全日制普通中等学校）
2、中专毕业（含职业高中、技校）毕业（全日制普通中等学校）
3、大专毕业（全日制普通高校专科）
4、本科及硕士、博士（及以上）。

问题十：全日制普通高等院校应届毕业生是什么意思 全日制普通高等院校应届毕业生就是通过高考统招的在全日制的普通高浮院校毕业的，比如今年是09年，你就今年毕业的，毕业的当年也就是08年9月至2009年9月你就叫全日制普通高等院校应届毕业生，过了时间就成往届生了；而全日制大专以上学历还是必须是统招那样上学，只是他的定义里不含应往届限制，应往届生都在它的范围内；网络教育应届毕业生不属于全日制普通高等院校应届毕业生，网络教育只属于国民教育。

初中学校会破格录取非全日制本科生老师吗?

可以的，只要是国家承认、在学信网上能查到的学历，符合一定的级别要求，都可以报考教师资格证，国家承认的学历包括统招学历和成人教育学历，其中成人教育就属于非全日制，因此非全日制本科考生是可以报考初中教师资格证的。

教师资格证报考条件：

(一)思想品德条件：

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

(二)学历条件：

申请教师资格与应当具备的学历条件：

1、幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历;


2、小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历;

3、初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;

4、高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;

5、中等职业学校教师实习指导教师资格：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;

6、高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历。

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非全日制研究生报考公办学校有障碍吗

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没有。
当前就读非全日制研究生的招生高校，大家可以选择的院校范围还是非常多的，因为现下国内不少高校尤其是知名高校都有该方式下的在职研究生研修班，基本上可以选择的院校遍布全国，不管大家所处城市是哪里，都可以有不少合适的高校选择。
可以根据自身职业发展情况，先选择适合自己的就读专业，然后根据专业优势去选择更靠谱的院校报名。 焕发网

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