沈阳体育学院2023年考研大纲 沈阳体育学院2023招生信息
2023-08-12 08:57:13 | 焕发网
沈阳体育学院2023年硕士研究生招生自命题考试大纲：艺术概论
考试科目：艺术概论
参考书目：
1.《艺术学概论》，彭吉象著，北京大学出版社，2019 年 第五版。
2.《艺术学概论》编写组，彭吉象主编，王一川副主编， 高等出版社 2019 年 1 月第一版(马克思理论研究和建设工程重点教材)。
考试大纲：
一、艺术的本质与特征
(一) 艺术的本质
(二) “艺术生产”理论的启示
(三) 艺术的特征
二、艺术的起源
(一) 艺术起源的五种学说
(二) 艺术起源的归结
三、艺术的功能与艺术教育
(一) 艺术的社会功能
(二) 艺术教育
四、文化系统中的艺术
(一) 艺术在人类文化中的地位
(二) 哲学与艺术的相互关系
(三) 艺术与宗教的关系
(四) 艺术与道德的关系
(五) 艺术中的道德内容
(六) 艺术与科学的联系与区别
(七) 现代科学技术对艺术的渗透和影响
五、艺术门类
(一) 实用艺术
(二) 造型艺术
(三) 表情艺术
(四) 综合艺术
(五) 语言艺术
六、艺术创作
(一) 艺术创作的主体——艺术家
(二) 艺术创作过程的三个阶段
(三) 艺术创作心理
(四) “艺术风格”“艺术流派”“艺术思潮”
七、艺术作品
(一) 艺术语言
(二) 艺术形象
(三) 艺术意蕴
(四) 典型和意境
(五) 中国传统艺术精神
八、艺术鉴赏
(一) 艺术鉴赏的重要意义
(二) 艺术鉴赏力的培养与提高
(三) 艺术鉴赏中的心理现象
(四) 艺术鉴赏的审美心理
(五) 艺术鉴赏的审美过程
(六) 艺术鉴赏与艺术批评
九、艺术的当代嬗变
(一) 经济全球化背景下的艺术状况
(二) 创意产业和艺术市场
(三) 数字技术条件下的艺术
(四) 当代媒介与艺术传播
原标题：沈阳体育学院2023年硕士研究生招生章程
文章来源：http://yjs.syty.edu.cn/info/1010/2056.htm
沈阳体育学院2023年硕士研究生招生自命题考试大纲：新闻与传播专业基础
考试科目： 新闻与传播专业基础
参考书目：
1. 《新闻学概论》(第七版) ，李良荣著，复旦大学出 版社，2021 年版。
2. 《传播学教程》(第二版) ，郭庆光著， 中国人民大 学出版社，2011 年版。
考试大纲：
一、新闻
( 一) 新闻基本特点
(二) 两种新闻定义
(三) 新闻与信息、新闻与宣传、新闻与舆论
( 四) 新闻要素与新闻类别
(五) 世界各国新闻学主导性理论
二、新闻的真实性
( 一) 新闻真实性的基本要求
(二) 真实性是新闻的生命
(三) 新闻失实的主要表现及性质
( 四) “后真相时代”与新闻失实
三、互联网与新媒体
( 一) 互联网与新媒体的现状与传播特点
(二) 互联网与新媒体引发新问题
(三) 互联网造就传媒业新业态
( 四) 微博、微信和新闻客户端等新媒体传播
四、新闻事业的功能与效果
( 一) 新闻事业的一般功能
(二) 新闻媒介的正效应与负效应
(三) 新闻媒介的功能定位
( 四) 我国新闻媒体的作用和任务
(五) 建设新型主流媒体
五、新闻事业的党性原则
( 一) 党性原则——马克思主义新闻思想的精髓
(二) 党性原则是中国新闻事业的一项基本制度
(三) 坚持党性原则的极端重要性
六、舆论引导与舆论监督
( 一) 舆论监督与舆论引导相辅相成
(二) 舆论引导
(三) 舆论监督
( 四) 舆论新格局
七、新闻媒介的受众
( 一) 受众定义与特点
(二) 受众细分与定位
(三) 受众和媒体认知
( 四) 受众地位的新变化
八、新闻工作者的修养
( 一) 新闻专业理念
(二) 新闻工作者的职业道德
(三) 中国新闻工作者的基本素养
九、传播概论
( 一) 传播的定义与基本特征
(二) 传播的类型
(三) 传播学的学科特性
( 四) 传播学的沿革
十、传播的结构与功能
( 一) 线性模式
(二) 控制论模式
(三) 社会系统模式
( 四) 传播的四大功能
(五) 传播功能的相对性和双向性
(六) 传播的正功能和负功能焕发网
十一、传播技术的演进
( 一) 麦克卢汉的媒介理论
(二) 梅罗维茨的“情境”理论
(三) 威廉斯的“文化”理论
( 四) 莱文森的“新新媒介”研究
(五) 其他若干媒介理论
十二、大众传播与社会控制
( 一) 大众传播的定义、特点与社会影响
(二) 大众传播的社会控制——把关人理论
十三、传播效果研究
( 一) 枪弹论
(二) 两级传播理论
(三) 使用与满足理论
( 四) “议程设置功能”理论
(五) “培养分析”理论
(六) 新闻框架理论
十四、传播学调查研究方法
( 一) 抽样调查法的具体应用
(二) 内容分析法的具体应用
原标题：沈阳体育学院2023年硕士研究生招生章程
文章来源：http://yjs.syty.edu.cn/info/1010/2056.htm
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