浙江音乐学院有哪些音乐专业的老师

今天焕发网小编为大家带来了浙江音乐学院有哪些音乐专业的老师，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、浙江音乐学院有哪些音乐专业的老师
• 2、浙音2022年研究生录取率？
• 3、想考浙音研究生，我英语该怎么复习

浙江音乐学院有哪些音乐专业的老师

浙音音教系老师名单如下：

王同
王同，男，中国音乐史学家，教授，音乐与舞蹈学（中国音乐史）硕士生导师。中国音乐家协会会员、中国音乐史学会理事、中国音乐史学会会员、中国音乐教育学会视唱练耳教学委员会副会长、浙江省音乐家协会理事、浙江省音乐家协会理论委员会主任。长期从事音乐教育工作，曾教授音乐史学、中国传统音乐、乐理与视唱练耳、和声学等课程。在核心刊物上发表相关论文数十篇，并著有《实用视唱练耳教程》等专著及教材4部，完成省级以上教改和科研课题5项。

杨九华
杨九华，男，博士，教授，硕士研究生导师。1995年以出色的成绩获得留学基金，并考取世界著名音乐学府——德国科隆音乐学院（Hochschule für Musik kln），通过理性和睿智的学习，于1997年获小提琴硕士学位。2001年，他以优异的成绩考入上海音乐学院，攻读博士学位，学习期间，2003年以高级访问学者的身份赴德研究，以踏实严谨的治学态度，以文献史料为据，围绕相关研究课题进行深入考察。2004年毕业于上海音乐学院，获文学博士学位。2005年，杨九华创建了西方音乐史精品课程网。1996年，杨九华便开始参与学术研讨活动，期间多次赴国外参加学术交流活动，2003年更是作为高级访问学者赴德国进行半年的学术调研工作。
朱宁宁
朱宁宁，女，博士、教授，西方音乐史、钢琴演奏方向硕士研究生导师，浙江音乐学院音乐学系教师，“省151人才工程”第二层次培养人员。学术研究主要集中在西方音乐、钢琴教学领域，尤其对当代西方音乐学理论、代表作曲家和作品进行了深入研究。主持浙江省哲学社会科学规划重点课题、浙江省高等教育教学改革项目等。承担教育部人文社会科学研究规划基金项目、浙江省高校人文社科重点研究基地重点课题等。指导学生主持国家级大学生创新创业项目。

孟凡玉
孟凡玉，男，教授，博士后，硕士研究生导师。主要从事音乐人类学（民族音乐学）、中国传统音乐、音乐教育学、视唱练耳等学科的教学与研究工作。曾任淮北师范大学音乐学院院长，现任教于浙江音乐学院。2009年曾获全国优秀博士论文奖提名奖，曾获得中国博士后科学基金特别资助，2008、2009连续2年获浙江省高校科研成果一等奖，2009年曾获“李叔同艺术成就奖”。
焕发网

林林

林林，男，研究生导师，教授，任中国满族音乐舞蹈研究会秘书长、常务理事。代表性论文有：《浅谈中国传统七声“音阶” 》（《中国音乐》2004年第一期）；《浅析辽宁鼓乐“汉曲”与唐代大曲的关系》（《乐府新声》2004年第一期）；《从民族音乐学的角度看东北与中原音乐文化交流（《乐府新声》2005年第四期）；《辽宁鼓乐汉曲的艺术特征》（《乐府新声》2006年第二期）；《辽宁鼓乐汉曲的艺术特征》（乐府新声2006年第一期）；《民族民间音乐研究的新视点》（《双年文录——音乐传播与资源共享探新》大众文艺出版社2005年7月）；传统与创新的交融——记2004沈阳音乐学院音乐作品比赛（民族器乐）（《乐府新声》2004年第4期）等。专著《音乐审美（欣赏）教程》（合著，2007年人民出版社）。目前承担课题《满－通古斯语族各民族音乐研究》、文化部科研项目《清代盛京宫廷乐舞研究》（副主编）。

南鸿雁
南鸿雁，女，民族音乐学家，博士，教授，音乐与舞蹈学（民族音乐学）硕士生导师。主要研究方向：宗教音乐、说唱音乐、音乐类非物质文化遗产。中国传统音乐学会会员，中国民间文艺家协会会员

浙音2022年研究生录取率？

每年的研究生考试是所有本科生毕业生面临的一场大考，这个考试的规模越来越庞大，原来预测2022年研究生报考人数将达到462万人，近日教育部公布了具体数据，虽然没有达到462万，但是实际报考人数也有457万之众，较2021年的377万人猛增80万人，这个比较惊人了。
2022年考研人数大幅度增长
笔者统计过部分省市报考人数，如广西7.9万人报考、增加1.5万余人，四川省26.5万人报考、增加4万余人，河南报考人数37.9万人、增7.7万、居全国第二位，山东省报考人数居全国首位、达到了41万人，黑龙江12.72万人、增长近2万人。
除了各省市考研人数暴增之外，各高校报考人数大多也处于大幅增长状况。如西藏民族大学增幅高达120%以上，增幅超过50%的高校还有集美大学95%、江西农业大学80%、陕西理工大学75%、湖南工商大学72%、长江大学59%、北京航空航天大学56%、青岛理工大学53%、重庆理工大学和安庆师范大学均在50%以上。
部分985大学报考增幅相对比较稳定，如中国科学技术大学基本持平，均在1.7万人左右。其次如西北农林科技大学增32%、厦门大学增18%、南开大学增13%、四川大学增7.27%、中国人民大学增4.4%左右。唯一的一所报考人数减少的高校估计应该是中国农业大学了，2022年报考人数1.3万，报考人数降幅达到30%左右。

研究生录取人数越来越高而录取率却越来越低

原来，每年高考前，高中老师们都告诫自己的学生，辛苦一点，考上大学就轻松了，高考是最难闯过的一关，的确，对于高中生们来说，每年上千万的高考生，过独木桥，项要踏上本科高校这条船，只有43%左右的机会。
笔者一位学生，在重庆大学就读，在与笔者聊天中说：“现在的大学比高中还难，大一要拼专业分流，如果不努力就选不到好点的专业，于是大一就是高四、高五，努力拼学分、绩点，以求在专业分流中获得首发优势。大二稍微轻松一些，大三开始就得筹备考研了，看着图书馆、食堂、球场边那密密麻麻的人头，感觉在大学期间依旧是高中的延续。”
的确，2021年377万人考研，最终录取111.4万人，录取率只有29.44%，这个录取率远远低于高考中的本科录取率。2022年报考人数暴增80万，录取人数估计不会有太大的增加，因为近年研究生录取人数增幅趋缓（2020年录取110.7万、2019年录取91.7万），如果以112万研究生招生人数作为参考，2022年录取率只有24.5%，录取率只有四分之一。
写在后面
从上面的录取率来看，2022年考研的确已经难过高考了，对本科毕业生们来说，离开高考已经4年，可高考再次来临。从这个层面来说，浙江大学毕业生报考杭州电子科技大学就可以理解了，别怪985高校毕业生选择双非高校的研究生学位了，降维打击是减轻自己负担、确保自己成功率的唯一机会。

想考浙音研究生，我英语该怎么复习

焕发网(https://www.hfkaoyan.com)小编还为大家带来想考浙音研究生，我英语该怎么复习的相关内容。

英语的复习方法：

1.单词：这个是基础，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。

2. 阅读：踏踏实实地进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径!一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么?甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句地抠，直到翻译出每个句子!阅读的时候也要重视自己的阅读效率。提高阅读效率可以通过《精英特全脑速读记忆》软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，阅读能力和速度有了质的飞跃。

3.作文：多看范文，熟悉其行文方式，背诵优美句子。考研一般都是三段式作文，类型基本上是提纲作文，基本的说理句子结构一定要掌握，基本的关联词，起承转合的句子要熟练掌握。然后就是考前自己练习几篇就行了。

4. 完形和翻译：完形和翻译我的看法是不要专门去练，浪费时间不说，也很难提高。其实阅读能力提高了，这些就不难了。完形和翻译认真研究真题就可以了，没必要再找其它的复习资料。

以上就是焕发网整理的浙江音乐学院有哪些音乐专业的老师相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅焕发网。更多相关文章关注焕发网：www.hfkaoyan.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。